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定义中不算骚扰?”
我:“是有些失礼,但那是‘探究他人灵力结构、发掘对方弱点’这类的失礼,是威胁,不是骚扰。”
绿毛团:“那看来我们的毛和你们的灵力还是有不同之处,我们的每一根毛都是与我们全身相连,你过于深入地研究某一根毛,便会连带地研究到我们的内部器官。”
我:“你们不能在发现被研究时隔开吗?”
绿毛团:“我们是可以隔开,但你也应该有节制。”
我:“能隔开就不涉及内部器官啊。严格说来,别人也可以顺着我的灵力碰触到我的器官,甚至是隔空描出我的内部结构,但在那样的事情发生之前我便会切断、扭曲或躲开那种灵力蔓延,便将我与对方的接触终止于隔空打架的程度。打架多半算不上骚扰,即使对方有骚扰的意图,但在落实之前,也还行,不抓思想犯。”
05311-不高兴就打呀
橙毛团:“不早早抓了等对方实际做到之后就晚了。”
我:“可如果抓得太早会把打击范围放得太大。比如我有时也会想想自杀方案什么的,但这就能批驳我不珍惜自己的生命,然后对我进行改造教育吗?我一天想三遍,连续想了一整年,但一次也没实际做过,并且想着想着就当成了笑话玩,不再较真,难道还算是错吗?”
蓝毛团:“在你长期想的过程中,你的亲友可能还是需要关注一下你吧……虽然你实际上没有,但假如中途你突然没想通付诸实践了呢?那种想法真的很危险啊。”
我:“‘关注’的意思是默默注视、防备,也是在心里想,可能再加上一些看,不再有其他动作。并不会逮我去接受教育,也不会打我一顿。”
绿毛团:“话题偏得太过度了。丑八怪,你先把你手上的畸形儿放下。”
我:“你要不要改一下对我的称呼?其实你对我说话时态度挺好的,有理有据又客观,但唯独称呼,像是本来不介意我貌丑却故意提醒自己应该介意,好像不这么提醒、表态,你就会犯下大错一般。”
绿毛团:“鄙视你这样的也是这个世界的客观之一。”
我:“哦,那么你的审美可能出故障了。你害怕被别人发现你已经无法打从心底接受这个世界的客观审美,所以你故意强调用词,去附和多数人的声音。你害怕作为少数派被欺负。”
绿毛团:“你有证据吗?”
我:“没有,信口胡说而已。不高兴就打我呀。”
赤绒鼓掌,并说:“裴林,继续,加油。”
绿毛团冷漠地看向赤绒。
赤绒:“不高兴就打我呀。”
青毛团:“裴林,你把那个头骨放到这里来吧,这个应该是它的身躯。”
我:“比例很不对吧?”
青毛团用毛比划了一下:“如果还有毛,这颗头应该有这么大。比例没问题。”
我将头骨放到青毛团指定的位置,同时问:“我真的不能看看你们的生物教科书吗?”
第1306章
05312-没有资料
青毛团:“学校里才有教科书,学生上学的时候可以看到,离开学校后就不能了。”
我:“学生不能单独持有自己的一套教科书吗?”
青毛团:“那样很浪费资源。教科书由学校持有,每一届学生都只是借用,教科书便可以循环使用。一套好的教科书制作起来非常复杂,是我们世界最高端的技术之一。”
我:“……这里有资料馆吗?进入资料馆看资料是什么价?”
青毛团:“你可能拿不到进入资格,因为你的毛太少了,而且毛本身没有力量,在资料馆里学不到东西,所以官方不会放你入资料馆侵占别人的学习名额。”
我:“我不明白,看资料、学习,就学一些大众知识,还涉及名额问题?”
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